史学理论专业历史学理论探索文明的纽带
本文目录
宁夏大学历史学师范类怎么样？
培养目标：本专业培养具有历史学基本理论和基础知识，能够在高等和中等学校、科研机构进行历史学教学和教学研究的教师、研究人员和其他教育研究工作者。
培养要求：本专业学生主要通过学习历史科学的基本理论和基本知识，使毕业生获得掌握历史学的基本研究方法与分析方法、具有从事历史研究的初步能力和较强的口头表达、文字表达能力，能够初步运用教育学、心理学基础理论与历史学基本理论从事历史学教学，了解国内外史学发展及历史学教学的理论前沿和发展动态，掌握文献检索、资料查寻的基本方法，具有一定的科研能力。
主干课程：中国古代史、中国近代史、中国现代史、世界上古史、世界中古史、世界近代史、世界现代史、中国历史文选、史学概论、版本目录学、历史教学论。
历史系三年主要课程是什么？
大学历史学专业的课程主要包括中国通史、世界通史，史学理论、中国史学史、西方史学史、考古学通论、中外关系史、文化人类学、历史地理学、文献学、古代汉语、中外历史文化原典导读、中国断代史、专题史（经济史、社会史、政治制度史、思想文化史等）。师范类专业的还要学习教育学心理学、历史学科教学研究等。以政治史为主要撰述对象的史学是？
兰克史学，是德国19世纪影响最大的历史学家兰克创立理论。
概述
兰克史学是德国19世纪影响最大的历史学家兰克创立的，故名。兰克史学基本思想是重视原始资料的利用和考辩；重视政治史；认为历史可以认识，但不能完全认识；对史料来源的重视及深刻的分析；历史著述的作用在于恢复历史的本来面貌；负有盛名的史著未必是可靠的；史著之可信与否关键在于是否有可信的原始材料作根据；一般的史著内容不能作为资料来源，必须深入档案库；写作的目的在于复原历史，要达此目的，最重要的是找到原始资料，找到同时代或接近此时代的史料。
简介
冯.兰克(1795年一1886年)，德国史学大师。在西方史学史上，他是一位值得引起我们高度重视的历史学家。他一生作品颇丰，包括《拉丁与条顿民族史》、《教皇史》、《宗教改革时期的德意志史》、《英国史》、《法国史》等。西方史学家称赞他为“近代时期最伟大的历史学家”、“永远无法超越的史学家”等。
基本特点
第一，恪守政治史传统。他的史著均以政治史为主题，以16—18世纪的欧洲各国为中心，不写古代史，很少写经济史，把欧洲以外的历史排除在他的史学视野之外，而政治史又渗透强权政治观念和英雄观。兰克认为，历史生活的基本体现者是国家、民族和教会，三者中国家居首，因此，历史学家必须十分重视国家这一实体。他认为国与国之间是不同的，因为有着一种特殊的精神原则在其中起作用，它是国家的内在生命。他把国家看作是“有生命的个体”，同时称它们为．“上帝的思想”，把国家看作是具有特殊生命规律的个别生命实体，是兰克史学思想的最重要的观点。
第二，严格考证史料，根据原始的文献用文字复原曾经存在的客观事实，即所谓“如实记述”原则。兰克强调历史怎样发生，历史书就怎样叙述，而如实记述的前提是依据原始的文献。他认为，原始文献就是曾经发生过的客观历史的见证，是提供报告的最高的历史见证。对于原始史料，兰克认为一要通过外部考证方法(原始资料与同时代其他作家的论据的对照，不用版本的校勘)辨别真伪，二是通过内部考证(抓住史家和史料记载者的动机和性格，追查其资料来源)分辨真伪。
第三，不作价值判断。兰克主张史家只能“照实录来”，理论抽象不是史家的事。史家必须超然是非，褒贬之外，无党无派。
历史观和研究历史的基本方法？
基本的研究方法有以下几种：
1、考据法，即搜集和考证材料的方法，也是最基本的研究方法
2、计量史学，通常通过一些统计的数据进行计量，然后得出一些结论
3、口述史学方法，也称口碑史学、口头史学等，是运用现代化的手段收集人们口述的历史资料，用来研究历史的新学科。口述历史学是历史学与社会学、民族学、人类学等注重田野工作即实地调查的学科相结合的产物。
4、比较史学，是通过两种或两种以上的历史现象的比较来加深、扩大和验证对历史的认识的一种方法。
5、心理史学方法，又称“心理历史学”，西方“新史学”的重要组成部分。汲取心理学的某些理论、原则和方法，探究世界历史进程中人类的各种活动，从“心理”的视角丰富和完善历史认识的能力，提高历史研究的科学认识水平。由精神分析学大师弗洛伊德所开创。
6、跨学科史学方法，跨学科学是以学科间有关的共同问题为研究对象，运用多学科的理论和方法，探讨解决问题的途径，促进学科技术全面协调发展的新学科。现代科学发展的突出特点是，既高度分化又高度综合。一方面，学科划分越来越细，分支越来越多；另一方面解决日益复杂的许多重大问题又需要多学科的配合和综合，学科之间相互渗透、相互交叉、相互结合，不断涌现与传统学科分类迥异的新学科。
史学专业能力是什么？
1、庞大的阅读储备。作为人文学科历史学具有特殊地位，当代历史学更是“万物皆史”。历史学的题目都在史料中，因此历史学很少需要天才，但是现代历史学的深入需要通才。上至人类学社会学统计学哲学文艺学，下至阴阳八卦神秘学，做不到什么都会，但是要读一辈子书。
2、文献考证能力。参踪错伍，从纷杂的文献中寻找矛盾错漏和想要的史料。
3、讲故事的能力。历史只是些叙事，也许从外面看好像讲历史理所应当，但是真正下手书写后才会明白从史料中构建逻辑是很困难的。