历史学专业：重温历史积淀传承文化智慧
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传承中华文化的重要意义？
传承中华文化意义重大，很有必要。中华文化是中华民族的信仰和灵魂，是中国实现伟大复兴的坚强基石。有着强大的文化背景，才有大中国的和平盛世，国泰民安。有着强大的文化自信，才有中华文化走向世界，推动人类文明的进步和发展。
中华文化是以儒家文化为主体，博釆百家之众长，集华夏五千年文明为一体的传统文化，是中华民族最优秀的文化遗产和精神财富。五千年的文明古国，五千年的人类智慧。五千年的历史文化生生不息，承前启后，孕育出炎黄子孙的自强不息，厚德载物，推动着华夏民族继往开来，屹立于世界的民族之林。
最具代表中华文化的儒家文化，先是集黄帝至先秦时代这三千年的人文历史，政治，文化，后又站在前人的基础上，总结出一套完整的治国理念以及为人处世的思想体系。在当时诸子百家的百家争鸣之中，引起了强烈的反响。独树一帜，标新立异。再通过以孟子为代表的儒学大者，进行不断地完善和更新，儒家文化成为两千多年封建社会的主体文化。儒家文化是中华文化史上的百科全书，是中华民族优秀传统文化的核心和精髓。
由于时代的不同，历史的局限，历朝历代的儒学大者对儒家文化都有着更新和变异。他们也是出于维护统治者利益的需要，各为其主，各司其职。这样儒家文化中也就存在许多的糟粕和负面影响，以至后来人对儒家文化有着很多的误解和歪曲。但是，任何一种思想文化都不可能是尽善尽美；所以，我们必须以一种辩证性地，批判性地，创造性地，吸取传统文化的精华去其糟粕，这才是对中国文化最好的传承。
当今社会，是以马列主义，毛泽东思想作为中国人民的指导思想。但是传统文化对于当今时代，仍值得借鉴和引用。在中国各个领域之中，仍有儒家文化的烙印，影响着人们的言行举止。传承中华文化，是我们的担当和职责，是历史的使命。
加强学生历史教育怎么做作文？
加强学生历史教育，历史教育的目的就是培养学生的历史素质，历史素质包括记忆、理解、运用等几个层次的能力，以及上述能力的综合积淀而形成的历史意识和历史感。
学生作为社会主义事业的建设者和接班人，应该从小在心里种下学习党史国史的种子，坚定听党话、跟党走的信念。基于此，学校教育需要从加强教材建设、加强施教主体建设、加大教育产品供给、加强常态化教育。
为什么需要大学生群体讲好中国故事，传承中国精神？
讲好中国故事的现实困境：大学生文化自信缺失
增强讲好中国故事的底气，树立高度的文化自信是重点。让中国人自信的文化应包括中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化。但是，当前部分大学生对于这些文化并不了解，文化自信现状不容乐观。
对传统文化认知不够。传统文化历经多年传承与发展，已成为中华儿女共同的精神基因，但很多大学生对于传统文化知之甚少，甚至认为传统文化早已过时，不知道何为传统经典，更难以理解以和为贵、与人为善等传统理念的涵义。比如，一些大学生对春节、端午、中秋等经过我国历史文化积淀的传统节日不甚了解，更不用提知其背后所蕴藏的文化意蕴及表现出的生活方式了。
对革命文化认识片面。对于和平年代成长起来的大学生而言，“革命”二字是生疏的，他们无法全面了解革命先辈在革命实践中铸就的由井冈山精神、长征精神、苏区精神等形成的革命文化。在当前安定富足的社会环境下，一些大学生甚至认为不再需要革命精神和革命文化了。
对先进文化关注不足。先进文化是马克思主义指导下的文化创造，代表着中国文明发展的进步方向。现实中仍有部分大学生缺乏对马克思主义理论、中国特色社会主义理论的正确认识，对于我国的社会主义荣辱观、民族精神、时代精神等一知半解、关注度不够。而一些学生认为国外高等教育优于国内教育，纷纷出国留学，这其实是对先进文化不了解、缺乏文化自信的一种表现。
对西方文化盲目认同。伴随着全球化进程的加快，各国文化冲击着中国人的生活。由于外来事物传播速度快，大学生的接受程度高，他们更热衷于过洋节、吃洋快餐，喜爱穿戴使用外国品牌，痴迷外国大片，偏爱在交流中夹杂英文单词……所谓的“英雄主义”“拜金主义”冲击着大学生的价值观，悄无声息地影响着他们的文化自信。