思政专业博士中国青年如何弘扬社会主义核心价值观
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思想政治学科核心素养有哪些？
思想政治学科核心素养包括政治认同、科学精神、法治意识、公共参与。政治认同就是要培养学生对中国共产党和社会主义的真挚情感和理性认同，使学生拥护中国共产党的领导，坚定中国特色社会主义理想信念，弘扬和践行社会主义核心价值观，是其它素养的内在灵魂和共同标识。科学精神不仅指自然科学学习中应体现的求真务实思想，也指坚持真理、尊重规律、实事求是等，思想政治学科培养科学精神，就是使学生坚持马克思主义世界观和方法论，对个人成长、社会进步、国家发展和人类文明作出正确的价值判断和行为选择，这是达成其它素养的基本条件。法治意识是法治国家建设的重要内容，思想政治学科培养法治意识，就是要使学生尊法学法守法用法，自觉参加社会主义法治国家建设，是其他素养的必要前提或必然要求。公共参与体现人民当家作主的责任担当，思想政治学科培养公共参与，就要培养学生集体主义精神，乐于为人民服务，积极行使人民当家作主的政治权利、履行义务，是其它素养的行为表现。
关于大中小学思政课目标要求？
大中小学思政课的目标要求是为了培养学生的中国特色社会主义思维和社会主义核心价值观，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
具体要求如下：
培养学生的中国特色社会主义理论思维能力。通过引导学生学习中国特色社会主义理论，让他们了解中国特色社会主义的基本内容、历史演变和未来发展方向，加深他们对自己和社会的认识，培养其中国特色社会主义理论思维能力。
培养学生的社会主义核心价值观意识。通过引导学生学习和理解社会主义核心价值观的基本内容、其核心要义和基本内涵，让学生深刻认识到社会主义核心价值观的重要性，并积极践行社会主义核心价值观。
培养学生的爱国主义情怀。通过引导学生学习中华人民共和国的历史和文化，让他们了解中华民族的伟大复兴和国家的发展壮大，激发他们的爱国热情，培养其爱国主义情怀。
培养学生的社会责任感和公民意识。通过引导学生学习中华人民共和国的法律和制度，让他们了解公民的权利、义务和责任，培养学生的社会责任感和公民意识，引导其积极参与社会事务，为社会的繁荣稳定作出贡献。
伟大抗疫精神将激励大学生如何完成民族复兴的伟大使命？
思想政治理论课是高校思政教育的主渠道和主阵地，主要是通过思政教育正确引导大学生的世界观、人生观和价值观，落实好立德树人的根本任务。实践表明，一堂好的思政课，要直面问题讲，更要贴着人心讲，而要做到这样，必须抓住时机放在社会大背景下选题，促进思政课有新意、接地气、入人心。当下，就要抓住战疫时机，挖掘思政育人资源，突出奉献奋斗精神和家国情怀主题，激发大学生励志人生。 挖掘思政育人资源，要传承历史关注当下。开展思想政治理论课，重在给学生心灵埋下真善美种子，引导学生扣好人生第一粒扣子，进而增强“四个自信”，厚植爱国情、强国志、报国行。这就要传承历史，讲好历史故事。近代以来，中国人民经历了太多磨难，作出了许多牺牲。但是，英雄的中国人民从来没有在磨难中低头，从来没有在挑战前退缩。困难激发斗志，挑战砥砺精神，由此迸发的伟大精神是催人奋进的强大动力。讲好历史故事 更重要的是引导大学生以史为鉴，从历史中学习吸取前人的经验教训，并同当下的现实生活相结合，在立足于自身实际的基础上，制定出更加符合个人发展的规划和设想，培养他们的民族自尊心和自豪感，激发大学生的主人翁意识，自觉继承并将优秀的中华美德传承下去。
不断加强队伍建设激活内生动力？
加强队伍建设是激活内生动力的有效途径。因此，一要加强队伍理想信念教育。通过组织干部开展学党史、形势政策、职业精神等方面的教育，筑牢干部队伍的思想根基。
二要加强先进典型引领。大力推树身边党员干部典型，影响带动大家见贤思齐，把全部心思用在干事创业和取得突出成绩上。
三要加强干部队伍思想政治和意识形态工作。大力弘扬社会主义核心价值观，强化爱国主义、社会公德、职业道德、家庭美德教育。
四要狠抓能力培养，让干部“强”起来。