学前教育是教育专业么学前教育：教育专业的必备基础
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幼儿社会教育名词解释？
幼儿社会教育是以发展幼儿的情感——社会性为目标，以增进幼儿的社会认知，激发幼儿的社会情感，培养幼儿的社会行为为主要内容的教育。
以加强综合素质教育为原则，突出知识的完整性、系统性、关联性；以提高幼儿园教学活动组织指导能力为目的，注重实践能力训练。
内容包括概述、自我意识与教育活动、社会认知与教育活动、社会性情绪情感与教育活动、社会交往与教育活动、社会适应与教育活动、个性发展与教育活动、多元文化与学前儿童社会教育。
学前儿童社会教育是中职幼儿教育专业课中的一门重要课程，主要从学前儿童社会教育课程特点、中职幼儿教育专业学生个性心理特征以及学习特点、学前儿童社会教育课程设计三个方面进行教学思考和探索.
从教学实践的角度展开课程教学设计和课程安排，旨在提高学生教学实践能力以及学前儿童社会教育理论知识体系的掌握。
简述学前教育发展历程？
孕育阶段：
在十五世纪以前，学前教育思想散见在各种著作之中。
1、中：贾谊的《新书》、颜之推的《颜氏家训》、司马光的《家范》、朱熹的《童蒙须知》。
2、外：古希腊哲学家柏拉图的《理想国》、《法律篇》。
萌芽阶段：
十六世纪后，在一些教育论著中,包括有对学前教育的论述,随着教育学的建立，学前教育理论也逐渐丰富起来。
初创阶段：
从18世纪后期到十九世纪，学前教育学从普通教育学中分化出来，开始形成为一门独立的学科，并初步发展起来。
西方：学前教育学的创立以福禄倍尔为标志。
1、福禄倍尔的《人的教育》——“学前教育学之父”。1840年,创立了世界上第一所幼儿园。
2、罗伯特 • 欧文——十九世纪英国著名的空想社会主义教育家。“性格形成学说”——强调环境对人的发展的重要作用。
3、杜威
关于教育的本质：教育即生长,教育即生活,教育即经验的改造。从做中学的教学基本原则
，当今美国开放式幼儿园的教学方法就是杜威教育理论的产物。
4、蒙台梭利
意大利著名幼儿教育专家。1907年在罗马贫民区创设“儿童之家”著作：《蒙台梭利法》、《童年的秘密》。基本教育思想：发现儿童、蒙台梭利教育法、感官训练法。
中国：
1、康有为《大同书》第一次提出在我国实施学前社会教育。
2、蔡元培提出建立学前教育体系，主张让儿童的个性得到全面发展。
3、陈鹤琴1923年创办了我国最早的幼儿教育实验中心——南京鼓楼幼稚园。
4、陶行知创办了我国第一所乡村幼稚园和劳工幼稚园，其办园思想是“中国化”和“平民化”。
学前教育学发展的新阶段：
1、辨证唯物主义为学前教育学的研究提供了科学的世界观和方法论。
2、邻近学科和科学技术的发展为学前教育学提供了科学基础。
幼儿园教育真的很重要吗？
幼儿园教育重要吗？我认为很重要。
幼儿教育一般是3到6周岁的学前儿童、在这个成长阶段正是孩子身心健康、性格培养、习惯培养的重要阶段。
幼儿园、顾名思义是幼儿生活的地方、多则四年、少则三年。小朋友到了幼儿园生活会受到一定的约束、几点吃饭、几点上课、几点玩耍、几点睡觉、几点放学等等。当然这些约束、对于孩子的生活会有帮助的、孩子会慢慢的学会自立、自理能力也相对提高。对于刚上小班的孩子、经过一段时间的幼儿园生活、学会了自己独立吃饭、自己独立上厕所等等。对于小班和中班的孩子、幼儿园主要是以游戏和故事的形式来帮助孩子学习的、在游戏中探索和发现。而对于大班的小朋友来说、就开始初步的接触学习知识、这也是为了和小学衔接、为了上小学奠定基础。
昨天刚上幼儿园的儿子回来边玩游戏边唱着儿歌、想想有些东西的确不是在家能学到的。
幼儿园这几年的教育、我认为很重要，这让孩子会更好的融入集体生活、让孩子更好更快的成长。都说三岁看大、七岁看老、这就说明这个阶段是非常重要的。